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Professores retornam ao trabalho no próximo mês e encontram um "bula de comportamento" preocupante

Professores que retornam ao trabalho no próximo 🍋 mês enfrentarão um "bula de comportamento" preocupante à medida que as crianças mais jovens, que foram mais severamente afetadas pela 🍋 pandemia, atingem a adolescência, notória por perturbações de classe de pico.

A advertência de especialistas e líderes escolares na Inglaterra vem 🍋 à medida que as evidências mostram que as crianças do ensino fundamental durante a pandemia - quando as escolas foram 🍋 fechadas para a maioria dos alunos - tiveram exclusões e suspensões um ritmo recorde desde que se mudaram para 🍋 o ensino médio.

Gráfico de suspensões

As figuras oficiais mais recentes, para 2024-23, mostram que os maiores aumentos exclusões e suspensões 🍋 foram entre uma "bula" de alunos mais jovens nos anos 7 e 8. Esses alunos agora estarão nos anos 9 🍋 e 10, quando as sanções por má conduta são tradicionalmente as mais altas.

Patrick Roach, o secretário geral da NASUWT, o 🍋 sindicato de professores, disse que há "nenhuma dúvida" de que os níveis de comportamento pioraram e escalaram para uma crise 🍋 desde a pandemia, e advertiu que poderia haver pior ainda.

"No pós-distúrbios muitas cidades e vilas durante o verão, também 🍋 precisamos ver o governo e outras agências se unindo para trabalhar com nossas escolas e faculdades para apoiar jovens vulneráveis 🍋 que correm o risco de serem atraídos para a violência", disse Roach.

Ele adicionou: "Embora a política do governo tenha falhado 🍋 durante a pandemia do Covid, ela também amplificou esses fracassos, à medida que mais e mais professores relataram serem insultados, 🍋 ameaçados, empurrados, chutados, mordidos ou atacados por alunos carregando armas."

Uma fonte do governo disse: "A roda-gigante de ministros do Tory 🍋 nos últimos anos falhou enfrentar a maré crescente de má conduta pré-pandemia e depois disse a crianças e suas 🍋 famílias que elas 'haviam atingido o limite' no apoio à recuperação do Covid. Este governo fará o trabalho árduo e 🍋 chegará às raízes de grande parte do mau comportamento que assola nossas escolas com uma abordagem de apoio primeiro que 🍋 retoma o controle de nossas salas de aula."

Tabela de suspensões por idade e gênero

A taxa de exclusões nas escolas secundárias aumentou mais rapidamente entre os alunos do ano 🍋 7 e do ano 8, particularmente entre as meninas. Antes e durante a pandemia, havia aproximadamente três meninos excluídos para 🍋 cada menina - mas a razão 2024-23 mudou-se para quase dois para um, com 1.000 exclusiones femininas a mais 🍋 comparação com 2024-19.

Andrew Smith, um professor do ensino médio e blogueiro que identificou a tendência de aumento de exclusões 🍋 entre os alunos mais jovens e meninas, disse: "Os alunos do ano 9 e do ano 10 do próximo ano 🍋 podem ser os mais desafiadores há muitos anos. No entanto, isso pode depender de se as escolas tiveram sucesso 🍋 abordar o comportamento desses alunos nos anos que eles já estiveram no ensino médio."

Um porta-voz do DfE disse: "O 🍋 número crescente de suspensões e exclusões escolares permanentes é chocante e mostra a escala massiva de comportamento disruptivo que se 🍋 desenvolveu nas escolas de todo o país nos últimos anos, prejudicando as chances de vida das crianças."

"Estamos determinados a nos 🍋 confrontarmos com as causas do mau comportamento: já nos comprometemos a fornecer acesso a profissionais de saúde mental especializados 🍋 cada escola, introduzir clubes de café da manhã grátis todas as escolas primárias e garantir intervenção mais precoce 🍋 escolas convencionais para alunos com necessidades especiais."

"Mas sabemos que o mau comportamento pode também estar enraizado problemas mais amplos, 🍋 o que é por que o governo está desenvolvendo uma estratégia ambiciosa para reduzir a pobreza infantil liderada por uma 🍋 equipe-tarefa co-presidida pelo secretário de educação para que possamos derrubarmos as barreiras à oportunidade."

Tom Bennett, um assessor do DfE 🍋 gestão de conduta, disse: "Acho que a ideia de uma 'bula de comportamento' se movendo pelo cano é possível, mas 🍋 não certa. Eu especularia que a experiência de ensino doméstico durante o lockdown pode ser responsável pela deterioração de algumas 🍋 habilidades sociais, que, como a faltas, serão desproporcionalmente concentradas subgrupos que já estavam mais risco de se comportarem 🍋 mal."

"Mas isso não garante que eles permaneçam tão caóticos para sempre. Eles podem, por exemplo, readaptar-se ao efeito socializante de 🍋 estar de volta à escola. Pode ser que esses efeitos não persistam um ambiente de estrutura e limites."

"Por outro 🍋 lado, o efeito pode ser sustentável e podemos ver uma bolha se mover para cima e criar, com os efeitos 🍋 da adolescência, uma tempestade perfeita."

A pobreza e uma proporção crescente de alunos com necessidades especiais podem ser fatores por trás 🍋 dos recentes aumentos nas sanções, mas as taxas de exclusão nas escolas primárias e entre os alunos do ano 11 🍋 permanecem torno ou abaixo dos níveis vistos antes da pandemia, sugerindo que a interrupção experimentada por alunos movimento 🍋 para o ensino médio teve um impacto desproporcional.

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